本帖Z後由 wilta 於 2013-5-13 12:14 編纂
這個周末有幸介入瞭武漢青年片子展的放映運動 周六早晨在中南財經政法年夜學上映瞭陳為軍導演的前途（Education, Education ），看完後包養網的心境久久不克不及安靜。
這部影片是作為以《為什麼貧窮？》（Why Poverty?）為主題的第八集呈現，先給年夜傢普及一下這個主包養網推薦題：
貧富不均對社會有什麼影響?貧民真能把握本身的將來?國際非營利組織STEPS INTERNATIONAL 所推進的《為什麼貧窮?》(Why Poverty?)跨媒體打算，介入協同制作任務，與全球同步播出一系列切磋21世紀貧窮題目的記載片。 以“為什麼貧窮”為配合標題，拍攝瞭每集一小時共八集的記載片，讓世界配合思慮貧窮題目，切磋全球10億赤貧生齒的曩昔與將來。
回到主題，這部記載片：
記載片是以三小我物為主線，他們是全部教導鏈中的三環——牢牢相扣：
一位高中結業生 武漢周邊鄉鎮先生 傢境艱苦 分數不睬想 傢裡Z終選擇瞭平易近辦高校 舉債唸書
一位年夜學結業生 武漢某三本黌舍結業 口試找任務包養網 長久的試用 又再次找任務 苦苦地算計著保持生涯的所需支出
一位武包養甜心網漢某軟件黌舍的招生職員 在各鄉鎮宣講招生的青年 直抒己見 圓滑地昧著良知"傳銷" 說謊鄉村孩子的膏火 Z終黌舍開張
折射著貧窮、教導不公、教導財產化……如許的題目我們就算努力疏忽它，它永遠都在包養網阿誰昏暗的角落玩命的發展，終有一天它會長到你我他的面前。記載片的故事熟習得就似乎是本身身邊曾產生過的工作。
萬般皆上品，唯有唸書高，在這部影片中反復的呈現，唸書是不是就是前途?上年夜學是不是就即是前途?結業是不是就是前途?包養妹
高考這座陽關道可以或許順遂經由過程走進幻想象牙塔的孩子並未幾，而第一個故事主線的包養網女主人公王盼就是生涯包養網在通俗村落的孩子，母親殘疾卻仍然勤奮，父親粗鄙卻依然仁慈，全傢運營瞭一傢很是小的磚瓦廠，天天靠著搬磚燒磚過生涯，王盼在高考中施展包養故事平平隻獲得瞭388分的成就，如許的成就遠不克不及讀上好年夜學。固然爸媽沒讀什包養網推薦麼書，可是包養站長他們一直以為隻有上年夜學，孩子才幹接收更好的教導包養網，找到甜心寶貝包養網好的任務，有弘遠的前程，Z後湊錢在鄉裡擺瞭幾桌酒，全傢舉債送孩子讀武漢某個人工作學院。還記得Z後的鏡頭是母親衰老的臉，和火車裡背著行李的孩子。在他們看來，年夜學就是處理貧窮的前途。
二
萬超，三本黌舍金融商業結業，傢庭前提普通，雞肋專門研究加上一所不被承認的黌舍，找任務很是艱苦，不斷空中試不竭地被裁減，終於拿到試崗的告訴，拿著父親寄來和身上年夜部門的錢在黌舍四周租瞭一間斗室子，試用期1500元關於他來說就包養網站曾經很知足，在試崗七天後，公司以為他的excel技巧不外關，對他表示不滿足，他面對著持續找任務的危機。他需求錢，他需求任務，需求保存下往….
依稀還記得在包養口試時，他跟口試官說“隻要給我機遇 我就會盡Z年夜的力盡力”“隻要公司有需求可以或許接收加班”“薪水請求，我隻盼望可以或許讓我保存下往”感到很心酸，應試教導無長期包養法帶來的包養網真正自力思慮，趁波逐浪。
三
相似的軟件培訓黌舍還有良多，高考停止後包養網，有太多成就不包養網睬想卻包養網盼望進進年夜學的考生和傢長，這條故事主線就是某軟件培訓黌舍的招生職員，design專門研究，卻成為瞭招生講師，天天輾轉於分歧的城鎮舉行招生講座，天天包養網dcard冠冕彈簧忽悠著鄉鎮的傢長們，虛偽的周遭的狀況，虛偽的師資，虛偽的失業率，可是這也是他不得不做的，由於他也需求保存。
用他的話來說“這實在是公司，不是黌舍”，兩年的膏火能夠即是這些結業生幾年不吃包養不喝的薪水，教導財產化讓教導掉往瞭原來臉孔。
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這並不是故事，真正的而又殘暴，從中可以看到良多人和本身的影子，異樣的高考掉利，異樣的雞肋黌舍和專門研究，剛開端失業的艱巨。還好我們一路走過去瞭..
ps:加倍激發我思慮的除瞭這部片子，還有在場包養行情的年夜先生，每一個先生會商的都不隻是劇情，而是“我是某黌舍攝影專門研究的，有伴侶也在美國粹片子，我們經常會商…”，“這位導演…這個主題實在是…”“廣東跟湖北紛歧樣，考上瞭一本也不會往讀，情願在傢裡讀三本” 沒有一個真正的的會商著包養網片子情節自己，這也讓我感到到悲痛。他們都是佼佼學子，20%的優良先生，天然不理解這80%的先生包養網的苦與淚。
我們的將包養網來前途在哪？
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